Hargita Megye Tanácsa idén is díjazta a kiemelkedő oktatói-nevelői tevékenységet végző pedagógusokat. Ebben az évben nagyrabecsült kollégánkat, Novák Károly-Istvánt, – post mortem – Majláth Gusztáv Károly-díjban részesítették. A díjátadó ünnepségre 2023. november 23-án került sor az Apáczai Csere János Pedagógusok Házában.
LAUDÁCIÓ
Izgalmas felfedezést tehet az olvasó, aki Novák Károly-István szakmai publikációit summázva eszmél rá a szerzőt foglalkoztató kérdésekre, s leginkább a következtetéseinek értelmére. Novák Károly-István történelmi tematikájú közlései zömében a szülővárosa múltját kutatta, társadalmi folyamatok érdekelték, impulzusok, amelyek az adott közösség életét előbbre lendítették, vagy évtizedekre visszavetették, összefüggéseket keresett és látott mindazon történelmi folyamatokban, amelyek közvetlen vagy tágabb életterét a jelenkori állapotokig vezeték. A szubjektív felfedezésem az, hogy Novák Károly-István mindig a résztvevő egyént, a városlakó polgár személyét tekintette kulcsszereplőként, és benne látta Székelyudvarhely fejlődésének lehetőségét. A város, amelyben élt, mindig is az aktív értelmiség szellemi képességei révén tudott több lenni, mint közvetlen környezete. Az „iskolaváros” mottó nem alaptalan, hiszen kezdetben a jezsuita, majd református alapokon szerveződött felekezeti- és közoktatást nemcsak évszázados múlt, hanem minőség is jellemzi. Úgy élni és a hivatást végezni, hogy egyidőben érezz felelősséget a pedagógus elődök teljesítménye és az ifjú generációk jövőképe miatt, szükséges egyfajta eltávolodás a hétköznapoktól. Mérlegelni a ránk bízott hagyatékot, magabiztosnak lenni a saját szakmai tudásunkban, pozícionálni magunkat az iskolaváros pedagógusi szellemi nagyjai sorában, s küldetést vállalni ezen munka folytatásában.
Meggyőződésem, hogy Novák Károly-István tudatosan tette ezt. Szakmai tudása magabiztossá tette és feljogosította arra, hogy a több mint négy évszázados udvarhelyi oktatástörténet szereplőinek sorába jelölje meg saját helyét. A kutató- és tudós pedagógusi utat választotta, ahogyan az udvarhelyi oktatás hőskorszakában jellemző volt ez a pedagógusokra.
A székelyudvarhelyi Tamási Áron Líceumban érettségizett 1994-ben, majd a kolozsvári Babeș–Bolyai Tudományegyetem történelem–filozófia karán diplomázott 1998-ban. Ettől az évtől kezdődően dolgozott a közoktatás különböző szintjein, mint történelemtanár. Pedagógusi pályáját a Tompa László Általános Iskolában kezdte, majd a Bethlen Gábor Általános Iskolának volt a történelemtanára, óraadó tanárként a Backamadarasi Kis Gergely Református Kollégiumban is tevékenykedett. 2002-től 20 éven át a Benedek Elek Pedagógiai Líceum történelemtanára volt, 2008–2013 ugyanitt igazgatóhelyettesi tisztséget is betöltött.
A mindennapi tevékenységei mellett több iskolán kívüli program, vetélkedő megszervezésében és lebonyolításában vett részt. 2007-ben a Bethlen Gábor Általános Iskola és Alapítvány nyújtotta keretek között Király Lászlóval iskolai munkafüzeteket szerkesztett és hiánypótló vetélkedőt szervezett a romániai magyarság története és hagyományai tantárgyból, ezáltal ennek a hivatalos tantárgyversenyek sorában nem szereplő tantárgynak nagyobb rangot, elismertséget biztosított az oktatási tárgyak között. A TUDÁSZ műveltségi vetélkedő különböző szakaszaira évente készítette fel eredményesen a diákokat, de tanítványai bizonyítottak a Corvin Mátyás tanulmányi vetélkedőn, díjakat, elismeréseket hoztak a történelem tantárgyversenyről. A Rákóczi Szövetség tagjaként több diákcsoportnak rendszeresen nyújtott lehetőséget történelmi témájú vetélkedőkön való megmérettetésen, részt venni a magyarság jeles ünnepeinek megemlékezésein, ünnepségein. Több tanulmányi kirándulás szervezője volt, ahol diákcsoportoknak a történelmi és irodalmi vonatkozású szellemi táplálékot igyekezett nyújtani. Az iskolai élet részévé tette a március 15-i, illetve október 23-i megemlékezések, ünnepi műsorok megszervezését, törekedve az interdiszciplinaritásban rejlő lehetőségek kiaknázására, az élő történelemórák nyújtotta élményközpontú nevelésre.
Novák Károly-Istvánt A székelység története című tankönyv társszerzőjeként is tisztelhetjük. A vállalt munkát lelkiismeretesen, tudása legjavát nyújtva végezte el, mindvégig a pedagógusi tapasztalataira hagyatkozva, szem előtt tartva hogy adott témában mi az, amit tudnia kell és képes is befogadni a célközönségként megjelölt diákság.
Többkötetes szerzőként, számtalan tanulmány társ- és egyedi szerzőjeként a székelyudvarhelyi helytörténeti kutatások idézett történészeként jegyzik nevét, és őrzik emlékezetét megidézve a lokális történelmi témákat fejtegető rádiós műsorai, tudományos konferenciákon elhangzott előadásai, s nem utolsósorban az önkormányzati képviselőként végzett közösségi munkája is.
A Majláth Gusztáv Károly- díj post mortem megítélése által megtörténik a lelkiismeretes pedagógusi hivatásának méltó elismerése. Ünnepi pillanat számunkra, mindazoknak, akik ismerték és tiszteltük őt. Emléke legyen áldott!
Ivácsony Zsuzsánna